Das vorliegende Werk zeigt in Theorie und Praxis auf, in welcher Weise musikalische und rhythmische Inhalte sich ergänzen, um den behinderten Menschen in seiner Gesamtpersönlichkeit anzusprechen und neben einer motorischen Förderung seiner körperlichen Fähigkeiten in besonderer Weise seine Erlebenschancen und sein Selbstwertgefühl positiv zu beeinflussen.Die Autoren zeigen die Grundlagen einer so gesehenen rhythmisch-musikalischen Erziehung auf, wobei die Scheiblauer-Rhythmik besondere Beachtung findet. Die notwendigen Hilfen für die Praxis werden anhand detaillierter Beschreibungen der rhythmischen Erziehung ebenso im Hinblick auf Kinder wie auch im Einsatz mit behinderten Jugendlichen und Erwachsenen gegeben.Ein praxisorientiertes Werk, das für Vorschule und Schule ebenso wichtig ist wie für die Arbeit mit behinderten erwachsenen Menschen im Heim, in der Familie und in entsprechenden Freizeitaktivitäten.Zielgruppen: Elternhaus, Kindergärten, Sonderschulen, Werkstätten für Behinderte, Heime, Hochschule und Ausbildungsstätten.